第十四章 城市公共事业管理
城市教育的特点P393
1、 集聚性
2、 综合性
3、 先进性城市教育的重大意义P394
1、 教育是城市社会经济持续稳定发展的基础条件
2、 教育为城市社会的全面发展提供着充足的人才保障
3、 教育具有重要的文化功能我国城市教育管理体制存在的弊端P398
1、 政府教育管理的权限太大，学校的自主权缺乏
2、 教育管理手段单一，管理方式僵化
3、 教育管理缺乏充裕的条件保障，教育经费投入严重不足我国城市教育管理体制改革的目标P399
转变政府管理部门的职能，重新理顺政府与学校的关系以及政府、社会与学校三者之间的关系城市教育管理体制改革的内容P399
1、 改革过于集中统一的管理体制和模式
2、 加强社会参与办学和管理，实现办学主体多元化和教育产业化
3、 加强高等学校的办学自主权，提高高校本身的自主能力城市科技管理的基本内容P402
1、 确定城市科技发展规划
2、 制定并实施科技发展计划
3、 科技活动的组织和领导工作
4、 科技活动的调控和评估城市科技管理的条件与保障应该具备的条件P403
1、 完善科技立法，保护知识产权
2、 增加科技投入，拓宽科技资金融资渠道
3、 改善科技人员的工作和生活条件
4、 加强城市党政领导的科技意识和科技管理深化科技管理体制改革的目标P406
做到“四个结合”：有利于科技与经济相结合；有于科研机构与企业相结合；有利于军用科技与民用科技相结合；有利于发展科技事业与人才培养相结合深化科技管理体制改革的途径P406
1、 继续促进企业成为技术创新主体，全面提高企业创新能
2、 继续推动应用型科研机构和设计单位实行企业化转制
3、 加强国家高新技术产业开发区建设，形成高新技术产业化基地
4、 支持发展多种形式的民营科技企业
5、 大力发展科技服务中介机构城市文化的内含P407
1、 宏观意义上，城市文化是人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富与精神财富在城市区域的总和
2、 中观意义上，城市文化是城市的社会意识形态以及与之相适应的制度和组织机构的总和