⑶排序法。
将员工的每一个相关维度按照优劣排序，最后求出所有维度评价等级的平均分数作为对该员工的最后的评价等级。
⑷强制分布法。
员工间比较的方法是强制分布法，要求评价者将所有的员工放置在一个正态分布的量表中，可以避免评价者的分布错误，不利于创造团队合作的气氛。
⑸配对比较法。
将员工两两比较，从比较的两个员工中找出表现较好的一个。
⑹关键事件法。
员工的上级在绩效考核的过程中回忆他所观察到的员工空出的工作行为，列出一张员工行为的清单，将员工好的行为和差的行为分别记录在表格中，根据这张清单对员工进行评价。
⑺固定行为评价量表。
评价者必须记录员工的行为，然后和典范行为相比较，再给出员工行为的量化的评估。①创建工作维度：通常会创建5－10个维度；②寻找样本事件；③排列事件；④给事件评分；⑤选择事件；⑥创建量表；⑦量表的使用。
⑻行为观察量表。
通过员工获得关键事件和行为，然后将行为分为几个维度，并评定关键行为代表什么等级的工作表现。然后将关键行为列成一张表。上级阅读这些行为并评价员工在多大频率上有这些行为，方法用5级评分制。评估完每个员工的具体行为后，每个维度的所有行为的得分求和，得到该维度的总分。将每一个维度的得分求和得到该员工的整体得分。