当前位置: > 串讲笔记 >
2019年自考《统计学概论》试题练习（三）
第三部分 数值变量资料的统计推断
一：单选题：
1 .均数的标准误表示( A )
A.各样本均数分布的离散情况
B.样本均数与总体均数之差
C .样本均数与样本均数之差
D.表示某个样本均数的区间范围
2.标准误的大小(D )
A.与S的大小成正比，与n成反比
B.与S的大小成反比，与n成正比
C.与S的大小成反比,与n的平方根成正比
D.与S的大小成正比,与n的平方根成反比
3.从某个数值变量资料的总体中抽样，若增加样本含量，则会使( D )
A.标准差加大 B.标准差减小 C .标准误加大 D.标准误减小
4在同一总体中多次随机抽样用来估计总体均数的95%可信区间，可靠性大的是(C )
A.均数小的样本 B.标准差小的样本 C.标准误小的样本 D.标准误大的样本
5 .统计推断的内容是指( D )
A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“假设 ”
C .两者都不是 D.两者都是
6总体均数的99%可信区间是(D )
A ±t0.05/2,vS B ±t0.05/2,v C ±t0.01/2,vS D ±t0.01/2,v
7总体均数的95%可信区间±t0.05/2,V 表示(C )
A.总体95%个体值在该区间内 B.样本95%个体值在该区间内
C.平均每100个样本均数，有95个样本所得出的该区间包括总体均数
D.平均每100个样本（含量相同)均数，有95个样本均数在该区间内
8.由两样本均数推断两总体均数的差别，所谓差别有显著性是指( B )
A.两样本均数差别有显著性
B.两总体均数差别有显著性
C.两样本均数和两总体均数差别都有显著性
D.其中一个样本均数和总体均数的差别有显著性
9在两组资料的t检验中，结果为P<0.05，差别有显著性. P愈小,则(C )
A. 说明两样本均数差别愈大 B.说明两总体均数差别愈大
C. 越有理由认为两总体均数不同 D. 越有理由认为两样本均数不同
10.在样本均数和总体均数差别的假设检验中，结果P<0.05 而拒绝H0，是由于( C )
A.无效假设成立的可能性小于5%
B.备择假设成立的可能性大于95%
C.从该总体
抽得该样本的可能性小于5%
D.从另一个总体
抽得该样本的可能性大于95%
11.第｜类错误是( A )
A.无效假设成立而被拒绝
B.无效假设错误 而被接受
C.两者均是
D.两者均不是
12.第‖类错误是( B )
A .无效假设成立而被拒绝
B.无效假设错误而被接受
C.两者均是
D.两者均不是
13. 若取a =0.05，当| t | >t0.052，V时，则P<0.05，可认为(D )
A.两样本均数相等
B.两样本均数不等
C .两总体均数相等的检验候设不能拒绝
D.两总体均数不等
14. 配对资料分别用配对资料的t检验和成组资料的t检验进行检验，两者相比( B )
A.成组资料的t检验效率高些 B. 配对资料的t检验效率高些
C .两者效率相同 D.两者效率不可比
15.完全随机设计的方差分析中，必然有( D )
A.SS组内<SS组间 B.MS组间 <MS组内
C.MS总=MS组间 +MS组内 D.SS总=SS组间 +SS组内
二：判断题：
1.所有参数检验的H0假设都是针对总体参数而言的。( √ )
2.用95%可信区间比用99%%可信区间估计总体均数的准确性要高 : (× )
3.确定假设检验的水准后，同一资料双侧t检验有显著性，单侧t检验必然有显著性（ √ ）
4.成组设计的两样本t检验， 若 P<0.05，可推断两总体均数有差别。( √ )
5 .独立样本的t检验，若 P<0.05，可以说此差别一定有专业或临床实际意义（×）
6.组间变异的程度与离均差有关，与自由度无关. ( × )
7方差分析中的组间均方和组内均方都是方差。( √ )
8. 若将随机区组设计资料做完全随机设计方差分析，SS区组+ SS 误差＝SS组内（√）
一：单选题：
1 .均数的标准误表示( A )
A.各样本均数分布的离散情况
B.样本均数与总体均数之差
C .样本均数与样本均数之差
D.表示某个样本均数的区间范围
2.标准误的大小(D )
A.与S的大小成正比，与n成反比
B.与S的大小成反比，与n成正比
C.与S的大小成反比,与n的平方根成正比
D.与S的大小成正比,与n的平方根成反比
3.从某个数值变量资料的总体中抽样，若增加样本含量，则会使( D )
A.标准差加大 B.标准差减小 C .标准误加大 D.标准误减小
4在同一总体中多次随机抽样用来估计总体均数的95%可信区间，可靠性大的是(C )
A.均数小的样本 B.标准差小的样本 C.标准误小的样本 D.标准误大的样本
5 .统计推断的内容是指( D )
A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“假设 ”
C .两者都不是 D.两者都是
6总体均数的99%可信区间是(D )
A ±t0.05/2,vS B ±t0.05/2,v C ±t0.01/2,vS D ±t0.01/2,v
7总体均数的95%可信区间±t0.05/2,V 表示(C )
A.总体95%个体值在该区间内 B.样本95%个体值在该区间内
C.平均每100个样本均数，有95个样本所得出的该区间包括总体均数
D.平均每100个样本（含量相同)均数，有95个样本均数在该区间内
8.由两样本均数推断两总体均数的差别，所谓差别有显著性是指( B )
A.两样本均数差别有显著性
B.两总体均数差别有显著性
C.两样本均数和两总体均数差别都有显著性
D.其中一个样本均数和总体均数的差别有显著性
9在两组资料的t检验中，结果为P<0.05，差别有显著性. P愈小,则(C )
A. 说明两样本均数差别愈大 B.说明两总体均数差别愈大
C. 越有理由认为两总体均数不同 D. 越有理由认为两样本均数不同
10.在样本均数和总体均数差别的假设检验中，结果P<0.05 而拒绝H0，是由于( C )
A.无效假设成立的可能性小于5%
B.备择假设成立的可能性大于95%
C.从该总体
抽得该样本的可能性小于5%D.从另一个总体
抽得该样本的可能性大于95%11.第｜类错误是( A )
A.无效假设成立而被拒绝
B.无效假设错误 而被接受
C.两者均是
D.两者均不是
12.第‖类错误是( B )
A .无效假设成立而被拒绝
B.无效假设错误而被接受
C.两者均是
D.两者均不是
13. 若取a =0.05，当| t | >t0.052，V时，则P<0.05，可认为(D )
A.两样本均数相等
B.两样本均数不等
C .两总体均数相等的检验候设不能拒绝
D.两总体均数不等
14. 配对资料分别用配对资料的t检验和成组资料的t检验进行检验，两者相比( B )
A.成组资料的t检验效率高些 B. 配对资料的t检验效率高些
C .两者效率相同 D.两者效率不可比
15.完全随机设计的方差分析中，必然有( D )
A.SS组内<SS组间 B.MS组间 <MS组内
C.MS总=MS组间 +MS组内 D.SS总=SS组间 +SS组内
二：判断题：
1.所有参数检验的H0假设都是针对总体参数而言的。( √ )
2.用95%可信区间比用99%%可信区间估计总体均数的准确性要高 : (× )
3.确定假设检验的水准后，同一资料双侧t检验有显著性，单侧t检验必然有显著性（ √ ）
4.成组设计的两样本t检验， 若 P<0.05，可推断两总体均数有差别。( √ )
5 .独立样本的t检验，若 P<0.05，可以说此差别一定有专业或临床实际意义（×）
6.组间变异的程度与离均差有关，与自由度无关. ( × )
7方差分析中的组间均方和组内均方都是方差。( √ )
8. 若将随机区组设计资料做完全随机设计方差分析，SS区组+ SS 误差＝SS组内（√）