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浙江省2012年7月自考《00471认知心理》试题
浙江省2012年7月高等教育自学考试
认知心理试题
课程代码：00471
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.人的心理活动的物质器官是( )
A.心脏 B.大脑
C.脊椎 D.小脑
2.“谈虎色变、谈梅生津”的发生机制是( )
A.无条件反射 B.相互诱导
C.第一信号系统 D.第二信号系统
3.在喧嚣的大街上，即使大声说话也不会引起人们的注意，而在寂静的房间里，即使小声说话也会引起人们的注意，这是由于( )
A.刺激物的对比关系 B.刺激物的相对强度
C.刺激物的运动变化 D.刺激物的新异性
4.大学生上课记笔记所运用的注意是( )
A.随意注意 B.不随意注意
C.随意后注意 D.有意注意
5.把一块机械表放在离被试耳朵一定的距离，使他刚刚能够听得到嘀嗒、嘀嗒的声音，他会觉得有时听到，有时听不到，这种现象是注意的( )
A.起伏现象 B.分配
C.稳定现象 D.转移
6.能觉察出最小刺激量的能力叫( )
A.绝对感觉阈限 B.差别感觉阈限
C.绝对感受性 D.差别感受性
7.从亮处走进正在上演的电影院，刚开始什么也看不见，但是过一会儿就可以看见东西了，这种现象称为( )
A.明适应 B.暗适应
C.光适应 D.黑适应
8.一个圆形的盘子，只是当它的平面与观察者的视线垂直时，视网膜的视像才是圆的，如果从侧面观察盘子时，盘子在视网膜上的投影便成为椭圆形。但是人们并不是按形状在视网膜上的投像去辨别形状，而是按物体的实际形状来反映，这是( )
A.知觉选择性 B.知觉理解性
C.知觉整体性 D.形状恒常性
9.在教育中对学生进行潜移默化的影响，说明学生接受这种影响是通过( )
A.无意识记 B.有意识记
C.无意注意 D.有意注意
10.有的人看过的东西，在需要提取时，能很快地回忆起来，这种好的记忆品质是( )
A.记忆的敏捷性 B.记忆的灵活性
C.记忆的持久性 D.记忆的准备性
11.“音乐听起来像流水一样”，这种比喻心理学上称为( )
A.接近联想 B.相似联想
C.对比联想 D.关系联想
12.《西游记》作者创作孙悟空形象的心理过程是( )
A.再造想象 B.创造想象
C.幻想 D.理想
13.幼儿在游戏时，骑在凳子上，同时说“开汽车了！骑马了！”，幼儿这时的思维活动是( )
A.直观动作思维 B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维 D.直觉思维
14.学生通过观察各种各样三角形，根据三角形的本质属性得出“所有三角形都是由三条边和三个角组成的封闭图形”，这种思维过程是( )
A.分析 B.综合
C.比较 D.概括
15.思维活动不是有意识地按照逻辑推理过程进行的，而是具有无意识性，这种思维活动是( )
A.发散思维 B.聚合思维
C.逻辑思维 D.直觉思维
16.儿童在与他人交往和在个人生活中逐步形成的“鸟是会飞的动物”这一概念是( )
A.日常生活概念 B.科学概念
C.普遍概念 D.抽象概念
17.在布鲁纳的人工概念形成实验中，被试每次采用一种假设，然后去验证自己的假设，保留正确的选择，放弃错误的选择，依次进行检验，直至发现正确的概念。这种概念形成的策略布鲁纳称之为( )
A.同时性扫描策略 B.相继性扫描策略
C.保守性聚焦策略 D.冒险性聚焦策略
18.根据耶克斯——多德森定律，对于中等难度的问题，最有利于问题解决的动机是( )
A.较弱的动机 B.中等强度的动机
C.较强的动机 D.极强的动机
19.提出言语生成转换理论的心理学家是( )
A.乔姆斯基 B.巴浦洛夫
C.斯金纳 D.班杜拉
20.假设用一张语文试卷在两次不同的时间去测量学生的人际交往能力，虽然两次测量的结果基本相同，但是该测量具有较低的( )
A.信度 B.效度
C.区分度 D.难度
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.在看一个立体物体时，两眼的视像不是完全落在对应部位，右眼看见对象的右边多一些，左眼看见物体的左边多一些，两个视网膜的视像是不重合的，由此我们可以获得( )
A.立体知觉 B.距离知觉
C.深度知觉 D.形状知觉
E.运动知觉
22.下列哪些环节属于记忆过程？( )
A.识记 B.保持
C.回忆 D.再认
E.联想
23.下列哪些现象是无意想象的一种形式？( )
A.上课时思想不由自主地开小差 B.触景生情
C.梦 D.空想
E.幻想
24.阅读是( )
A.运用书面言语 B.运用口头言语
C.言语输出 D.言语输入
E.外部言语
25.颜色混合的规律包括( )
A.补色律 B.间色律
C.饱和律 D.相减律
E.代替律
26.引起不随意注意的客观原因有( )
A.刺激物的强度 B.刺激物之间的对比关系
C.刺激物的新异性 D.知识经验
E.刺激物的运动变化
27.无意识记的特点有( )
A.偶然性 B.片断性
C.机械性 D.不由自主性
E.目的性
28.梦的产生的原因可能是( )
A.外部刺激的作用 B.机体内部的某些变化
C.神的旨意 D.意识的作用
E.神经细胞抑制不均衡的结果
29.衡量发散性思维水平的指标有( )
A.流畅性 B.独特性
C.变通性 D.逻辑性
E.深刻性
30.影响推理的因素有( )
A.材料的性质 B.性别特征
C.推理前提的气氛 D.变式
E.个人的态度与偏见
三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
31.感受性可以分为__________和__________。
32.巴甫洛夫的条件反射被称之为__________。
33.记忆根据信息在头脑中保持的时间可以分为__________、__________和长时记忆。
34.言语活动的中枢主要在大脑的__________。
35.思维的基本形式包括概念、__________和__________。
36.美国心理学家卡特尔把智力分为__________和__________。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
37.注意分配
38.表象
39.创造性思维
40.超常儿童
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.在教学过程中教师如何帮助学生克服分心？
42.联系实际说明机械识记的必要性和意义识记的优越性。
43.结合学生实际谈谈如何培养学生创造想象能力。
44.简述思维的过程。
45.试分析遗传在智力和能力形成与发展中的作用。
六、论述题(本大题14分)
46.试述影响问题解决的因素。
试题下载地址：
认知心理试题
课程代码：00471
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.人的心理活动的物质器官是( )
A.心脏 B.大脑
C.脊椎 D.小脑
2.“谈虎色变、谈梅生津”的发生机制是( )
A.无条件反射 B.相互诱导
C.第一信号系统 D.第二信号系统
3.在喧嚣的大街上，即使大声说话也不会引起人们的注意，而在寂静的房间里，即使小声说话也会引起人们的注意，这是由于( )
A.刺激物的对比关系 B.刺激物的相对强度
C.刺激物的运动变化 D.刺激物的新异性
4.大学生上课记笔记所运用的注意是( )
A.随意注意 B.不随意注意
C.随意后注意 D.有意注意
5.把一块机械表放在离被试耳朵一定的距离，使他刚刚能够听得到嘀嗒、嘀嗒的声音，他会觉得有时听到，有时听不到，这种现象是注意的( )
A.起伏现象 B.分配
C.稳定现象 D.转移
6.能觉察出最小刺激量的能力叫( )
A.绝对感觉阈限 B.差别感觉阈限
C.绝对感受性 D.差别感受性
7.从亮处走进正在上演的电影院，刚开始什么也看不见，但是过一会儿就可以看见东西了，这种现象称为( )
A.明适应 B.暗适应
C.光适应 D.黑适应
8.一个圆形的盘子，只是当它的平面与观察者的视线垂直时，视网膜的视像才是圆的，如果从侧面观察盘子时，盘子在视网膜上的投影便成为椭圆形。但是人们并不是按形状在视网膜上的投像去辨别形状，而是按物体的实际形状来反映，这是( )
A.知觉选择性 B.知觉理解性
C.知觉整体性 D.形状恒常性
9.在教育中对学生进行潜移默化的影响，说明学生接受这种影响是通过( )
A.无意识记 B.有意识记
C.无意注意 D.有意注意
10.有的人看过的东西，在需要提取时，能很快地回忆起来，这种好的记忆品质是( )
A.记忆的敏捷性 B.记忆的灵活性
C.记忆的持久性 D.记忆的准备性
11.“音乐听起来像流水一样”，这种比喻心理学上称为( )
A.接近联想 B.相似联想
C.对比联想 D.关系联想
12.《西游记》作者创作孙悟空形象的心理过程是( )
A.再造想象 B.创造想象
C.幻想 D.理想
13.幼儿在游戏时，骑在凳子上，同时说“开汽车了！骑马了！”，幼儿这时的思维活动是( )
A.直观动作思维 B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维 D.直觉思维
14.学生通过观察各种各样三角形，根据三角形的本质属性得出“所有三角形都是由三条边和三个角组成的封闭图形”，这种思维过程是( )
A.分析 B.综合
C.比较 D.概括
15.思维活动不是有意识地按照逻辑推理过程进行的，而是具有无意识性，这种思维活动是( )
A.发散思维 B.聚合思维
C.逻辑思维 D.直觉思维
16.儿童在与他人交往和在个人生活中逐步形成的“鸟是会飞的动物”这一概念是( )
A.日常生活概念 B.科学概念
C.普遍概念 D.抽象概念
17.在布鲁纳的人工概念形成实验中，被试每次采用一种假设，然后去验证自己的假设，保留正确的选择，放弃错误的选择，依次进行检验，直至发现正确的概念。这种概念形成的策略布鲁纳称之为( )
A.同时性扫描策略 B.相继性扫描策略
C.保守性聚焦策略 D.冒险性聚焦策略
18.根据耶克斯——多德森定律，对于中等难度的问题，最有利于问题解决的动机是( )
A.较弱的动机 B.中等强度的动机
C.较强的动机 D.极强的动机
19.提出言语生成转换理论的心理学家是( )
A.乔姆斯基 B.巴浦洛夫
C.斯金纳 D.班杜拉
20.假设用一张语文试卷在两次不同的时间去测量学生的人际交往能力，虽然两次测量的结果基本相同，但是该测量具有较低的( )
A.信度 B.效度
C.区分度 D.难度
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.在看一个立体物体时，两眼的视像不是完全落在对应部位，右眼看见对象的右边多一些，左眼看见物体的左边多一些，两个视网膜的视像是不重合的，由此我们可以获得( )
A.立体知觉 B.距离知觉
C.深度知觉 D.形状知觉
E.运动知觉
22.下列哪些环节属于记忆过程？( )
A.识记 B.保持
C.回忆 D.再认
E.联想
23.下列哪些现象是无意想象的一种形式？( )
A.上课时思想不由自主地开小差 B.触景生情
C.梦 D.空想
E.幻想
24.阅读是( )
A.运用书面言语 B.运用口头言语
C.言语输出 D.言语输入
E.外部言语
25.颜色混合的规律包括( )
A.补色律 B.间色律
C.饱和律 D.相减律
E.代替律
26.引起不随意注意的客观原因有( )
A.刺激物的强度 B.刺激物之间的对比关系
C.刺激物的新异性 D.知识经验
E.刺激物的运动变化
27.无意识记的特点有( )
A.偶然性 B.片断性
C.机械性 D.不由自主性
E.目的性
28.梦的产生的原因可能是( )
A.外部刺激的作用 B.机体内部的某些变化
C.神的旨意 D.意识的作用
E.神经细胞抑制不均衡的结果
29.衡量发散性思维水平的指标有( )
A.流畅性 B.独特性
C.变通性 D.逻辑性
E.深刻性
30.影响推理的因素有( )
A.材料的性质 B.性别特征
C.推理前提的气氛 D.变式
E.个人的态度与偏见
三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
31.感受性可以分为__________和__________。
32.巴甫洛夫的条件反射被称之为__________。
33.记忆根据信息在头脑中保持的时间可以分为__________、__________和长时记忆。
34.言语活动的中枢主要在大脑的__________。
35.思维的基本形式包括概念、__________和__________。
36.美国心理学家卡特尔把智力分为__________和__________。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
37.注意分配
38.表象
39.创造性思维
40.超常儿童
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
41.在教学过程中教师如何帮助学生克服分心？
42.联系实际说明机械识记的必要性和意义识记的优越性。
43.结合学生实际谈谈如何培养学生创造想象能力。
44.简述思维的过程。
45.试分析遗传在智力和能力形成与发展中的作用。
六、论述题(本大题14分)
46.试述影响问题解决的因素。
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