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浙江省2014年4月自学考试06051心理卫生试题
浙江省2014年4月高等教育自学考试
心理卫生试题
课程代码：06051
一、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
1.在埃利斯ABCDE理论中，A代表的是不合理信念。
2.良好的人际关系以及亲密关系的建立和发展是青年期的核心任务。
3.自尊是自我概念中的一个重要成分，是个体对自己的一种全面评价以及由此产生的对自我的积极情感和消极情感。
4.气质类型无好坏之分，性格类型则有好坏之分。
5.专业运动员从事体育比赛属于休闲活动。
二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
6.我国系统的科学的心理卫生运动发起于20世纪_______年代。
7.最重要的健康习惯是每晚睡眠_______小时，以保证身心休息和提高免疫力。
8.弗洛伊德把男孩在发展中（3~6岁）出现的恋母现象称作_______。
9.美国弗里德曼等人的研究表明，_______型性格的人易得冠心病。
10.自我概念形成分为三个阶段：一是生理自我阶段，二是社会自我阶段，三是_______。
11.性爱具有冲动性、直觉性和_______的特点。
12.美国职业指导专家舒伯把人的生涯发展依次划分为五个阶段：成长阶段（出生~14岁）、探索阶段（15~24岁）、建立阶段（25~44岁）、_______（45~64岁）、衰退阶段（65岁以后）。
13.来自外界的适应要求称为_______。
14.自杀行为实施前可能有言语预兆、情绪预兆、行为预兆或_______。
15.心理障碍分类系统中，“CCMD”系统的中文名称是_______。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
16.防御机制
17.人格
18.首因效应
19.生涯规划
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
20.学校环境的含义是什么？
21.什么是个人中心疗法？
22．网络人际交往的特点有哪些？
23.危机干预的三个层次目标是什么？
五、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
24.论述如何加强青春期的心理保健。
25.试述情绪对人身心健康的影响。
自考试题下载：
心理卫生试题
课程代码：06051
一、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
1.在埃利斯ABCDE理论中，A代表的是不合理信念。
2.良好的人际关系以及亲密关系的建立和发展是青年期的核心任务。
3.自尊是自我概念中的一个重要成分，是个体对自己的一种全面评价以及由此产生的对自我的积极情感和消极情感。
4.气质类型无好坏之分，性格类型则有好坏之分。
5.专业运动员从事体育比赛属于休闲活动。
二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
6.我国系统的科学的心理卫生运动发起于20世纪_______年代。
7.最重要的健康习惯是每晚睡眠_______小时，以保证身心休息和提高免疫力。
8.弗洛伊德把男孩在发展中（3~6岁）出现的恋母现象称作_______。
9.美国弗里德曼等人的研究表明，_______型性格的人易得冠心病。
10.自我概念形成分为三个阶段：一是生理自我阶段，二是社会自我阶段，三是_______。
11.性爱具有冲动性、直觉性和_______的特点。
12.美国职业指导专家舒伯把人的生涯发展依次划分为五个阶段：成长阶段（出生~14岁）、探索阶段（15~24岁）、建立阶段（25~44岁）、_______（45~64岁）、衰退阶段（65岁以后）。
13.来自外界的适应要求称为_______。
14.自杀行为实施前可能有言语预兆、情绪预兆、行为预兆或_______。
15.心理障碍分类系统中，“CCMD”系统的中文名称是_______。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
16.防御机制
17.人格
18.首因效应
19.生涯规划
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
20.学校环境的含义是什么？
21.什么是个人中心疗法？
22．网络人际交往的特点有哪些？
23.危机干预的三个层次目标是什么？
五、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
24.论述如何加强青春期的心理保健。
25.试述情绪对人身心健康的影响。
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