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浙江自学考试中学生的心理发展
第一节概述了中学生的心理发展
一、心理发展
1、定义:指个体从出生、成熟、衰老到死亡的整个生命过程中的一系列心理变化。
2、特点:①连续性和阶段性;②方向性和序列性;③不平衡性;④差异性
二、青少年心理发展的阶段性特征
1、青春期(11,12-14,15,初中)
特点:
①“半成熟半幼稚”的特点充满了独立与依赖、意识与幼稚的矛盾。
②抽象逻辑思维占据主导地位,但仍以具体形象为支柱,出现了反思性思维;
③思维的独立性和批判性有所发展,但具有片面性和主观性;
④心理活动的随机性显著增加,能够长时间集中学习,随意调整自己的行为;
⑤具有成人意识和强烈的独立意识;
⑥关心自己和他人的内心世界,社会高层情感迅速发展;
⑦道德行为比较自觉,但自制力不强。
2、青少年(14-15岁)
特点:
①无论是生理上、心理上还是社交上,他们都与成年人关系密切
②随着智力的成熟,抽象逻辑思维由经验思维向理论思维转变,产生了辩证思维;
③社会先进情感深刻发展;
④然而,理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定之间存在着冲突;
⑤意志坚定和行动意识得到了极大的发展。
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