《领导科学》必须掌握的精华题目（第1 －6 章）
1 、为什么说领导工作是一门科学？
（1 ）领导工作是人类一种特殊的重要实践活动。
（2 ）领导工作之所以是一门科学，还由于它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容。
（3 ）领导工作之所以是一门科学，还由于它是一门高度综合的科学。
从以上三个方面，我们完全有理由认为，应把领导工作作为一门科学来研究。对领导工作实践的经验和丰富内容，认真进行总结和探索，加以系统化、理论化、就是领导科学。
2 、领导科学产生的历史条件是什么？
（1 ）领带工作形成一门独立的科学，是从本世纪30年代之后开始的。
（2 ）现代社会的发展，是一个极其复杂的社会系统系统工程，其特点主要表现在三个方面：
首先是社会活动越来越复杂。其次是社会活动越来越迅速。再次是社会活动的影响越来越大。
（3 ）领导科学的产生不仅是现代社会实践发展的需要，科技发展的需要，而且也是人类领导思想成果长期积累的结果，是人类领导艺术长期凝练、提高和升华的产物。
事实证明，领导科学的产生不是偶然的，它有着深厚的社会基础、科学基础和思想基础。
3 、如何处理领导者与被领导者的关系？
二者的关系如何直接制约领导目标的实现程度，直接影响领导活动的运行状况。
（1 ）相互信任的关系：民既是国家主人，又是被领导者。而各个层级、各个领域的领导既是领导者，又是人民的公仆。他们在权力关系上同出一源，在根本利益上，反应一致。
（2 ）相互促进的关系：在领导活动中，领导者必须依靠被领导者，得到他们的爱戴和拥护，必须经常向被领导者学习，向专家或有经验的人学习，补充营养，促进工作，在工作少犯和避免犯大的错误。
（3 ）相互支持的关系：领导者和被领导者是社会组织内部的不同分工。社会分工是社会进步的表现，社会分工是与合作联系在一起的。分工合作的关系也就是相互依赖相互支持的关系。领导的本质是服务。被领导者也要积极支持、帮助领导工作。这种相互支持既体现了组织活动的统一性，也体现了领导者和被领导者政治上的平等。
（4 ）相互转化的关系：领导者和被领导者的地位不是固定不变的，更不是终身的。
（5 ）相互监督的关系：领导活动的重要作用是监督检查。这种监督是双向的，既有领导者对被领导者的监督，又有被领导者对领导者的监督。
4 、领导的一般职能？（简答题、论述题）P42 （每小点都有可能出大题目）