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浙江省2012年10月自考06059心理学研究方法试题
浙江省2012年10月高等教育自学考试
心理学研究方法试题
课程代码：06059
一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
1.行为主义学派主张采用______，研究可观察、可测量、可控制的外显行为。
A.内省方法 B.现象学方法
C.临床分析方法 D.实验方法
2.在心理学研究中，最常用的相关研究指标是
A.斯皮尔曼等级相关系数 B.皮尔逊积矩相关系数
C.肯德尔和谐系数 D.Fisher系数
3.______是获得外部效度、提高研究结果可应用性的重要条件。
A.增加样本容量 B.随机化分配研究对象
C.采用多重实验手段 D.高级统计分析的精确应用
4.得到重测信度的研究中，重复测量的时间间隔应掌握在______左右。
A.15天 B.30天
C.45天 D.60天
5.用测验分数与当时行为表现或工作实绩之间的相关作为效度指标，称为
A.内容效度 B.构思效度
C.聚合效度 D.同时效度
6.Q技术运用______程序对客体作出分类。
A.间隔顺序 B.等级顺序
C.项目反应 D.信号检测
7.对于工作或生活有重要意义和长期影响的标准是社会测量的
A.强标准 B.弱标准
C.结构式标准 D.非结构式标准
8.离散数据常常是用______测定获得的。
A.称名量表 B.标准化量表
C.等距量表 D.等比量表
二、多项选择题(本大题共8小题，每小题1.5分，共12分)
9.下面属于经典心理物理法的是
A.最小变化法 B.恒定刺激法
C.信号检测法 D.平均差误法
E.幂函数法
10.下列属于自然观察，特别适用于研究的早期阶段，从而为进一步的比较严格的研究提供依据的研究方法是
A.最小变化法 B.恒定刺激法
C.抽样调查 D.平均差误法
E.个案研究
11.下列属于准实验设计类型的是
A.交叉滞后组相关设计
B.回归间断点设计
C.不等同对照组设计
D.间歇时间序列设计
E.重复处理设计
12.常见的个性测验工具主要有
A.明尼苏达多项个性量表 B.加州心理量表
C.罗夏克墨迹测验 D.旺德利克测验
E.主题统觉测验
13.成就测验主要用于以下几种目的
A.检查和控制教育质量 B.选拔和甄别人才
C.对学生进行个别诊断和评估 D.评价课程设置和培养计划
E.测量各种外部情境对个体成就发展的影响
14.度量分数离散程度的常用指标有
A.平均数 B.标准差
C.中数 D.方差
E.判别函数
15.在单一样本情况下，常用的非参数统计检验法
A.二项式检验 B.McNemar的变化显著性检验法
C.Fisher准确概率检验法 D.х2单样本检验
E.Kolmogorov-Smirnov单样本检验
16.非参数统计检验的基本假设主要是
A.数据来源于随机样本 B.各观测之间是相互独立的
C.变量具有基本的连续性和一致性 D.数据呈顺序型或称名型
E.自变量实际效应的变异
三、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
17.个案分析法和______是目前最流行的两种定性方法。
18.抽样调查的关键环节是取样的______和调查问卷设计的质量。
19.随机化是指研究中的客体、被试、实验处理或分数等的每一成分被抽选的______均等。
20.没有相等单位，也没有绝对零点，只是要求评定人在若干个备择项目中按照一定标准排出等级次序的量表形式是______。
21.测量的______即可靠性，是测量反映被测特征真实程度的指标。
22.在因子方差分析中，因子组间变异称为______。
23.访谈信度通常以稳定性来评估，即______信度，还可以用客观性来考察。
24.Q技术是以______作为分析单元，重点在于分析“人际”的关系。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
25.相关研究
26.研究的外部效度
27.折半信度
28.社会测量
五、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)
29.取样过程包括哪些方面？
30.简述影响统计结论效度的因素。
31.简述口语报告数据的用途。
32.简述因子方差分析的基本特点。
六、论述题(本大题共2小题，每小题14分，共28分)
33.请举例说明建立因果模型的条件。
34.请结合实例阐述问卷设计的一般步骤。
本试题下载：
心理学研究方法试题
课程代码：06059
一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
1.行为主义学派主张采用______，研究可观察、可测量、可控制的外显行为。
A.内省方法 B.现象学方法
C.临床分析方法 D.实验方法
2.在心理学研究中，最常用的相关研究指标是
A.斯皮尔曼等级相关系数 B.皮尔逊积矩相关系数
C.肯德尔和谐系数 D.Fisher系数
3.______是获得外部效度、提高研究结果可应用性的重要条件。
A.增加样本容量 B.随机化分配研究对象
C.采用多重实验手段 D.高级统计分析的精确应用
4.得到重测信度的研究中，重复测量的时间间隔应掌握在______左右。
A.15天 B.30天
C.45天 D.60天
5.用测验分数与当时行为表现或工作实绩之间的相关作为效度指标，称为
A.内容效度 B.构思效度
C.聚合效度 D.同时效度
6.Q技术运用______程序对客体作出分类。
A.间隔顺序 B.等级顺序
C.项目反应 D.信号检测
7.对于工作或生活有重要意义和长期影响的标准是社会测量的
A.强标准 B.弱标准
C.结构式标准 D.非结构式标准
8.离散数据常常是用______测定获得的。
A.称名量表 B.标准化量表
C.等距量表 D.等比量表
二、多项选择题(本大题共8小题，每小题1.5分，共12分)
9.下面属于经典心理物理法的是
A.最小变化法 B.恒定刺激法
C.信号检测法 D.平均差误法
E.幂函数法
10.下列属于自然观察，特别适用于研究的早期阶段，从而为进一步的比较严格的研究提供依据的研究方法是
A.最小变化法 B.恒定刺激法
C.抽样调查 D.平均差误法
E.个案研究
11.下列属于准实验设计类型的是
A.交叉滞后组相关设计
B.回归间断点设计
C.不等同对照组设计
D.间歇时间序列设计
E.重复处理设计
12.常见的个性测验工具主要有
A.明尼苏达多项个性量表 B.加州心理量表
C.罗夏克墨迹测验 D.旺德利克测验
E.主题统觉测验
13.成就测验主要用于以下几种目的
A.检查和控制教育质量 B.选拔和甄别人才
C.对学生进行个别诊断和评估 D.评价课程设置和培养计划
E.测量各种外部情境对个体成就发展的影响
14.度量分数离散程度的常用指标有
A.平均数 B.标准差
C.中数 D.方差
E.判别函数
15.在单一样本情况下，常用的非参数统计检验法
A.二项式检验 B.McNemar的变化显著性检验法
C.Fisher准确概率检验法 D.х2单样本检验
E.Kolmogorov-Smirnov单样本检验
16.非参数统计检验的基本假设主要是
A.数据来源于随机样本 B.各观测之间是相互独立的
C.变量具有基本的连续性和一致性 D.数据呈顺序型或称名型
E.自变量实际效应的变异
三、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
17.个案分析法和______是目前最流行的两种定性方法。
18.抽样调查的关键环节是取样的______和调查问卷设计的质量。
19.随机化是指研究中的客体、被试、实验处理或分数等的每一成分被抽选的______均等。
20.没有相等单位，也没有绝对零点，只是要求评定人在若干个备择项目中按照一定标准排出等级次序的量表形式是______。
21.测量的______即可靠性，是测量反映被测特征真实程度的指标。
22.在因子方差分析中，因子组间变异称为______。
23.访谈信度通常以稳定性来评估，即______信度，还可以用客观性来考察。
24.Q技术是以______作为分析单元，重点在于分析“人际”的关系。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
25.相关研究
26.研究的外部效度
27.折半信度
28.社会测量
五、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)
29.取样过程包括哪些方面？
30.简述影响统计结论效度的因素。
31.简述口语报告数据的用途。
32.简述因子方差分析的基本特点。
六、论述题(本大题共2小题，每小题14分，共28分)
33.请举例说明建立因果模型的条件。
34.请结合实例阐述问卷设计的一般步骤。
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