浙江省2014年4月自学考试00484学校体育学试题

浙江省2014年4月高等教育自学考试
学校体育学试题
课程代码：00484

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．下列哪项是学校体育中促进学生心理发展水平的基本要求？
A.把人际关系的发展渗透到学校各项体育活动中
B.激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯
C.发展学生身心健康
D.广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协作意识
2．人们自觉地克服困难并实现预定目标的心理过程是
A.情感                                                          B.意志
C.注意                                                          D.思维
3．以下关于学生身体形态说法不正确的是
A.学生身体形态发育会出现两次高速增长阶段
B.学生身体形态发育具有平衡性
C.身高增长的速度相对要比体重快，存在“身长体轻”的特点
D.学生在高速增长阶段后，增长速度会逐渐减慢
4．下列哪项属于学校体育结构要素的内容？
A.社区体育                                                   B.劳动教育
C.德育教育                                                   D.教育活动和家庭中的体育
5．实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与
A.体育教学                                                   B.社会体育
C.学校体育                                                   D.课外体育
6．学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标、水平目标的通称是
A.领域目标                                                   B.水平目标
C.教学目标                                                   D.课程目标
7．下列哪个选项是学校体育目标的性质？
A.各阶段共同性                                            B.具有目标的模糊性
C.具有一定的曲折性                                     D.不同目标的联系性
8．我国学校体育的本质目标是
A.增强学生体质                                            B.促进学生身心健康发展
C.培养良好的思想品质                                  D.提高学生意志力和加强团队意识
9．体育课的结构应遵循______规律。
A.新陈代谢                                                                   B.人体机能适应性
C.运动技能形成                                                     D.学生身心变化
10．语言法的主要形式是讲解、口令与指示和
A.口哨                                                                                 B.暗示
C.口头评价                                                                   D.反馈
11．下列哪项属于常用的学校课余体育训练方法？
A.反复训练法                                                B.间隔训练法
C.循环训练法                                                D.游戏训练法
12．下列哪个选项不是学校课余体育训练与一般训练的区别？
A.学校课余体育训练的业余性                       B.学校课余体育训练的基础性
C.学校课余体育训练的广泛性                       D.学校课余体育训练的专业性
13.课余体育比赛的方法有淘汰法、循环法、顺序法与
A.间隔法                                                       B.直接法
C.重复法                                                       D.轮换法
14．下列哪项属于对学生管理的内容?
A.改进学生错误动作                                     B.对运动技术的指导
C.对自律意识的培养                                     D.对体育器材的管理
15．体育教师在职培训的三种模式是
A.岗前培训、院校培训和假期培训
B.院校培训、学位课程培训和校本培训
C.假期培训、院校培训和短期进修培训
D.岗前培训、院校培训和校本培训
二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
16．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。
17．人体只有承担合理的运动负荷，才能增进学生的身体健康。
18．体育课的练习密度应越大越好。
19．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。
20．体育课结构一般分为准备部分、开始部分、基本部分与结束部分。
21．运动训练的周期性原则是依据超量恢复原理提出的。
22．体育课程实施过程的最后一个阶段是实施阶段。
23．选择体育教学方法时要对学生具有一定的启发性。
24．技术评定属于体育课的客观评价。
25．重复练习法在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。
 
三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
26．持续训练法
27．完整教学法
28．课时教学计划
29．竞技状态
四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）
30．体育教学中教师运用的直观法有哪些类型？
31．运用探究式学习的注意事项有哪些？
32．学校运动队组建的程序有哪些？
五、论述题（本大题13分）
33．体育教师的课堂教学能力包含哪些内容，应如何提高体育课堂教学能力？
 
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